桃李不言可以形容先生，源自中国古代文学作品《论语》中的一句名言：“桃李不言，下自成蹊。”这句话意味着好的西席不需要说教，而是以身作则，默默地支付，才气够培育出优异的学生。
西席是社会中异常重要的一群人，他们肩负着培育下一代的重任。优异的西席优越的树模作用可以对学生的生长发生伟大的影响。他们并不只是教授知识，还要体贴和引导学生的个性生长，让每个学生都能找到自己的专长和潜能。
中国古代文化中，桃李象征着希望、美妙和成就。桃花文化在中国有着悠久的历史，经常被用来比喻事物的美妙和希望。将桃李比作先生，意味着西席应该以自己的美妙品质和专业能力，为学生缔造优越的生长情形。优异的西席默默耕作，像桃李一样，不说空话，却能培育出精采的学生。
优异西席需要具备厚实的知识储蓄和教学履历，同时还要具备关爱学生、耐心教训学生的品质。他们会用智慧和爱心去引导学生，让他们在生长的蹊径上感受到温温顺指导。
这种以身作则、默默耕作的教育理念，对于当今社会依然具有重要意义。随着时代的生长和教育看法的变迁，西席在培育学生方面的作用逐渐被重视和熟悉到。
