西席是学生的引路人，教育教学历程中，言传身教是西席的一项重要义务。对于西席是否允许詈骂学生这一问题，应该明确的是，西席不应该以詈骂的方式看待学生，这种行为是晦气于学生的身心康健和全面生长的。
西席作为教育事情者，应该提倡尊重、关爱太平等的教育看法，以身作则，树立优越的楷模。若是西席以詈骂学生的方式来看待问题行为或显示不佳的学生，不仅没有解决问题，反而会引发学生的逆反心理，导致学生对教育发生抵触情绪，从而影响学生的学习起劲性和自信心。
西席在面临学生问题行为或显示不佳时，应该接纳合理的处置方式，如举行个体相同、给予适当的评述和指导，辅助学生熟悉到问题所在，并指导他们寻找解决问题的方式。通过起劲的教育引导，辅助学生培育正确的价值观和行为习惯。
同时，西席还应注重对学生情绪的关切，关注学生的生长和生长，确立优越的师生关系。西席可以通过开展课外教训、举行个性生长讲座等方式，为学生提供更多的支持和关爱。
